Como director responsable de un instituto me formé como programador específicamente para volcar mi experiencia docente en la creación de un nuevo paradigma educativo.Luego de años de trabajo ininterrumpido y sin abandonar mi tarea docente, desarrollé la primera plataforma educativa que utiliza redes semánticas en el proceso de aprendizaje para resolver dos grandes problemas educativos endémicos presentes desde hace décadas a nivel global: falta de lectura comprensiva y falta de aprendizaje significativo.Este modelo cognitivo disruptivo transforma al conocimiento en un recurso tangible, reutilizable y accesible a todos a través de cualquier dispositivo móvil. Hablamos de un sistema ABIERTO y COLABORATIVO que es aplicable a cualquier área y nivel de la educación ya que toda disciplina (científica, técnica o artística) y de cualquier nivel (educación primaria, secundaria o terciaria) requiere lectura comprensiva y aprendizaje significativo.